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时间:2021-11-23 10:14    来源:荥阳市美家乐游乐设备厂     作者: 左移湘     点击: 2030次    打印

 

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通过长期的教育实践,学校社会主义核心价值观教育取得了明显成效。2006年,学校获全国增强共青团员意识主题教育活动先进单位。2008年,学校在第十届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中成为捧得“优胜杯”的全国23所高校之一。政法学院吴东华教授获“全国模范教师、高校优秀思想政治理论课教师及全国教育系统巾帼建功标兵”三项荣誉称号;工程学院鄢泰宁教授当选为2007年度“湖北名师”;地学院谢树成教授获2007年度“湖北青年五四奖章”金奖;2007年,地学院010031班被教育部授予2007年度“全国优秀班集体标兵”,宋海军同学获得由教育部等单位颁发的第四届“中国青少年科技创新奖”。

大学生村官要“下得去,待得住,干得好,流得动”,“道听途说”是基本功。大学生村官要在为村民服务的伟大实践中不断总结新经验新方法,不断提升自身的思想道德水平,加强科学文化知识的学习,为更好地完成历史使命而努力。(周柯至)

都说现在中小学生不允许排名,可是每天学习内容的公布其实就是一次次排名。小学一年级学生只学100以内的加减法,和一两百个汉字,就能频繁地测验、排名,我无法想象今后会是什么样子。更可怕的是,孩子一次次面对这样的表扬和批评,毫无隐私。不得100分,哪怕上次考了98分,第二次考了99分,也只能被老师列进“有进步”一栏,要求家长帮助孩子继续努力。

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这个大二生来自浙江财经学院。名字不能透露,这是记者与他的协议,暂且叫他“钱多多”吧;赚了多少钱也不能说,他说“低调、低调”。记者只能向大家透露,春节前三个月,月利润绝对万元以上。

加强学术道德和学风建设是践行社会主义荣辱观的内在要求  加强学术道德和学风建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛同志关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要讲话,是新时期社会主义道德建设的行动指南,对加强学术道德和学风建设具有重要的指导意义,特别是“以辛勤劳动为荣”和“以诚实守信为荣”等内容,对加强学术道德和学风建设具有很强的针对性。  古人云:艰难困苦,玉汝于成。教育、学术、研究,既是一项光荣的事业,也是艰苦的事业。马克思有一句名言:“在科学上没有平坦的大道可走,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有可能到达光辉的顶点。”毛主席教导我们:“世界上怕就怕认真二字,共产党就最讲认真。”心气浮躁、急功近利,是不可能取得高水平研究成果的。只有坚持艰苦奋斗、辛勤劳动的学风,科学研究才能真正有所创新,有所突破。  子曰:民无信不立。在我们社会主义国家,诚实守信是每一个社会公民的基本道德要求,更是学术研究的基本道德。毛主席、周总理一贯提倡“说老实话,办老实事,做老实人”,并身体力行,为我们树立了行动的楷模。弄虚作假、投机取巧,最终都是要栽跟头的。  加强学术道德和学风建设是提高教育质量的重要保证。世纪之交,我国高等教育事业取得了跨越式发展,改革取得了历史性突破。今天,要以科学发展观为指导,把工作重点放在提高质量上。加强学术道德和学风建设既是提高质量的重要内容,又是提高质量的重要保证。  培养人才是高等学校的核心任务,倡导并形成艰苦奋斗、诚实守信、遵循学术道德的良好氛围,对于人才培养具有重要意义。学为人师,行为世范,教师的思想品德、教风和学风,对学生的健康成长具有潜移默化的深刻影响。  科学研究以创新为灵魂,以质量为生命。“没有规矩不能成方圆”,学术规范、学术道德、学术风气就是学术研究的规矩。创新离不开严谨的态度和艰苦的劳动,严格遵循学术研究的程序、方法和规范,以此为基础,发挥自己的创造性和想象力,把握事物的本质和规律,才能出精品、出力作,推动科学繁荣和发展。  加强学术道德和学风建设的形势严峻,任务紧迫。自中共中央发布《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》以来,高校哲学社会科学获得了前所未有的发展机遇,呈现出前所未有的繁荣局面。高校学术道德和学风建设取得了显著成绩,学术气氛空前活跃,一个百花齐放、百家争鸣、新人辈出、学术繁荣的良好局面正在形成。总的来说,高校学术道德和学术风气是好的,广大科研工作者潜心研究、刻苦钻研、实事求是、严肃认真,为维护和发扬良好的学风和学术道德传统作出了不懈的努力,体现了良好的师德风范。  但是,我们必须清醒地看到,由于社会不正之风和个人名利思想的影响,高校中还存在着一些不容忽视、某些方面还比较严重的学风不正、学术不端现象。这些现象的表现形式是多种多样的,性质也不尽相同,主要有两个层次的问题:一是学风不正,突出的表现是浮躁;一是学术不端,突出的表现是造假,比如抄袭他人研究成果、伪造事实、篡改数据,学术失范,违规、违纪乃至于违法。这些行为严重阻碍了学术进步,影响了学术声誉,也败坏了社会风气。认真分析和解决这些问题,是一项艰巨、复杂而紧迫的任务,必须花大力气抓紧、抓实、抓好。从严治教,切实抓好学术道德和学风建设  加强学术道德和学风建设,遏制学风不正、学术不端的风气是一项系统工程,必须综合治理,多管齐下。一是要加强教育引导,提高道德自律水平,使人们不愿违背学术道德;二是要加强制度约束,加强规范管理,使人们不能违背学术道德;三是加强社会监督,形成良好社会氛围,使人们不敢违背学术道德。  加强道德自律。修身正己、自我约束是维护学术道德和学术尊严的基础。有的科研工作者学术道德自律意识差,有的对基本的学术道德规范知之甚少,有的是明知故犯。既然我们选定了以科学研究作为我们的职业,就要严守职业道德,加强学术道德自律,树立正气,讲求诚信,忠于真理,严谨治学,为推动我国科学研究事业的繁荣与发展贡献力量。同时,要积极开展学术批评,发扬学术民主,客观公正、不徇私情,杜绝权学、钱学交易。老老实实地做人,踏踏实实地做事,扎扎实实地做学问,是新世纪对科研工作者的深情呼唤,也是党和人民对科研工作者的热切期望。  加强对学术道德和学风建设的制度约束。规章制度的建立是学术道德的外化,建立和完善学术研究的制度,对规范学术行为具有不可替代的作用。要建立和完善科学的评价机制和评价体系,克服重数量轻质量的倾向;要加大制度制约的力度,建立对学术道德缺失的曝光和惩处制度,对违反学术道德的,要视具体情况分别给予批评教育、撤销项目、取消晋升资格直至媒体曝光、行政处分、解聘等处理。触犯法律的,移交司法机关依法追究法律责任。在评奖、晋升等过程中,实行学术道德一票否决制。  建立监督机制,加强监督力度。各级教育部门、高等学校、教育科研机构要把学术道德作为事关全局的大事来抓,要把学风建设摆在更加突出的位置,建立加强学术道德建设的组织机构;要有效动员各方面力量,协调相关部门;建立健全工作机制,形成良好的政策导向,定期对本单位的学术道德和学风建设进行自查自纠,包括及时妥善处理学术不端行为,认真受理对学术不端行为的举报,发现一起,调查一起,处理一起,曝光一起。当然,对学术不端行为的调查处理要严格掌握政策尺度,实事求是,严肃认真。对检举不实、受到不当指控的单位和个人要予以保护。要严格区分学术不端与不同观点争论的界限,鼓励创新,宽容失败。  要加强社会舆论的监督作用,努力营造有利于加强学术道德建设的良好氛围。要通过各种有效途径和形式,充分发挥媒体、网络和学术团体的作用,形成以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围,使大家对坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么,是非清楚,旗帜鲜明,使“八荣八耻”社会主义荣辱观在学术道德和学风建设中得到具体落实。充分发挥学风建设委员会作用,不断提高学术道德和学风建设水平  在我们努力践行社会主义荣辱观、大力加强学术道德和学风建设的今天,成立学风建设委员会具有特殊意义。学风建设委员会是教育部社会科学委员会下设的专门委员会,是全国高等学校哲学社会科学学术规范、学术道德、学术风气建设的指导机构和咨询机构。学风建设委员会的宗旨,是坚持以马克思主义为指导,倡导严谨治学、实事求是、民主务实、勇于创新的学风。受教育部社会科学委员会委托,学风建设委员会主要开展拟定学风建设的相关文件、总结和推广学风建设的典型经验、提出学风建设的研究咨询建议等工作,指导和推进高等学校的学风建设。衷心祝愿学风建设委员会的工作成功,不仅对学术研究道德建设起到积极的指导和促进作用,而且对高等学校整个学术风气的建设,对社会主义精神文明的建设起到积极的促进作用。(本文为周济2006年5月23日在教育部社科委学风建设委员会成立大会上的讲话)  《中国教育报》2006年5月27日第1版

近日,京城有多家报纸报道了重庆工商大学学生周家亮申请退学一事,退学的理由居然是“看不起学校”。消息被搬上网后,一些网站都有相应的跟帖,有条跟帖颇有趣:“我大三的时候退学,退学后才觉得后悔,为什么我要上大学呢……,浪费了三年时间。”——这位前本科生居然不是后悔退学,而是上学。联想到去年9月,清华大学计算机系在读博士生王垠也向学校提出退学,他在公开信中,表示了对学校博士培养模式的不满。从本科到博士,从地方高校到京都清华,这几例退学,看似微澜,却也可以见微知著。

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龙源期刊网有关负责人认为,规模性的、高质量、有内容的电子杂志,只能从传统期刊阵容中产生。当期刊社对变化的载体选择有了足够的认识,当这些期刊的行家里手真正能够意识到媒体融合给自己带来的是新的机遇时,他们推出的“电子刊”才是最具有生命力的。(却咏梅)

  本报北京9月28日讯(记者 毛帽)今天,国家教育行政学院邀请48位教育界领导、专家学者担任兼职教授,教育部干部培训工作领导小组副组长、国家教育行政学院院长、党委书记郑树山为与会兼职教授颁发聘书。

其实,刘振磊早在毕业半年前就开始联系工作了。“我报名了南方某沿海城市的公务员。但后来上网查报名情况,将近150人和我争取同一位置,150个人,比我们这一届整个学院的人都多。”刘振磊向《中国经济周刊》讲述他的第一次求职经历,消极和失望之情溢于言表。

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农村不上大学的孩子会去了哪里?最多的是加入到打工潮中,成为新一代农民工。诚然,新一代农民工比起父辈,在知识和能力方面,会更高一些,但其局限性却更加明显,特别是在接触到城市的光鲜一面之后,心理的落差会更大,其潜伏的危险因子很有可能在某一个时间段,由于一个“引子”而点燃。这对于农村的发展和社会的和谐都极为不利。

几个月前,我对我6个班的许多学生作了一个调查。我问他们,“你想从你的父母那里得到什么?”答案是多种多样的,但出现次数最多的答案真的让我很吃惊,且引发了我的思考。这些答案是:

“这次考试直接关系到以后的人生,我要发挥出我最好的水平,我要达到自己的目标考上心仪的大学。”心一遍一遍地自述着。前天晚上,我在依稀迷糊中做了一个很美的梦,梦中,一个女孩在落叶缤纷的季节,迈进了某某大学的门槛。

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他说,就在访华团即将启程的时候,一些同仁筹备了一百万元人民币,希望在灾区捐建一所小学,让灾区人民记得菲律宾华侨华人永远支持他们。

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