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时间:2021-11-24 10:14    来源:荥阳市美家乐游乐设备厂     作者: 左移湘     点击: 2986次    打印

 

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小学的规模虽说不大,却是方圆十里八村山民走出大山的全部希望。因为,在这里没有实行“村村通”之前,人们要想和大山之外进行沟通,相当困难。有些见识的人走出过大山,他们知道要想混出个模样,必须得让子女到学校念书,书念好了,才能走出这封闭的山村,才能给山区带来希望。

“留守儿童”是指农村流动人口(其中80%左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体;具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。来自国家统计局的数据表明,目前全国15岁以下的留守儿童约有1000万人。

《中国流动人口发展报告2010》指出,流动儿童入读公立学校比例较低,正在上学的流动儿童中,在流入地入读公立学校的比例仅为69。

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2009年是我国教育改革奋力攻坚的一年。这一年:  ○1000多万中小学教师的工资待遇显著提高  ○农村中小学人均公用经费分别达到500元和300元  ○全国近40万所中小学校舍安全工程取得初步成效  ○高校毕业生就业率达到87,就业人数创历史新高  ○教育规划纲要的调研深度和公开程度前所未有  2009年,是经济发展最为困难的一年,是教育改革奋力攻坚的一年。  在国际金融危机带来的严峻挑战面前,教育系统在党和国家工作大局中发挥了怎样的作用?交出了怎样的答卷?用“主动适应”概括我国教育改革发展的亮点,应该是恰如其分的。  主动适应发展方式转变,积极服务经济社会需要,是教育领域的重大任务,是教育事业的时代命题。在紧紧围绕应对国际金融危机冲击,充分发挥人才优势、技术优势和资源优势方面,教育系统交上了一份令人满意的成绩单。  加快改革,加大投入,突出重点  教育努力适应国家经济社会发展需要  加快改革,加大投入,突出重点,加强基础教育,发展职业教育,提升高等教育,努力适应经济社会发展需要,解决老百姓关心的热点难点——2009年的教育改革和发展进程,凸显了这样一条主线。  受国际金融危机冲击,许多毕业生一时难以就业,许多失业者、农民工要接受再教育再培训。教育作为人才的培养培训基地,有着丰富的教育教学资源,大力发展职业教育、积极开展职业培训,既是改革发展的机遇也是服务当下的责任。  一项旨在应对金融危机、优化教育结构的举措应时而生——实施中等职业教育免费政策。国务院常务会议决定,从2009年秋季学期起,对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。目前,已有440多万名中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生,从去年秋季学期开始首先享受免学费政策。  加大投入,被誉为党和政府优先发展教育的“大手笔”。在全部免除城乡义务教育阶段学生学杂费之后,国家又大幅度增加投入,对保障学校公用经费、保证学校校舍安全特别是提高教师工资待遇,作出了前所未有的慷慨决断:  ——中央财政投入120亿元,并督促地方财政增加投入,使1000多万中小学教师的工资待遇显著提高,实现了义务教育阶段教师工资不低于当地公务员工资的目标。  ——将农村中小学公用经费纳入公共财政保障范围,是农村义务教育经费保障机制改革的重要内容。2009年中央财政共下达农村中小学公用经费补助资金356.9亿元,满足了农村中小学正常运转需要,实现了农村中小学人均公用经费500元和300元的目标。  ——校舍安全,牵动每一位家长的心,更牵动着中央领导的心。为了真正把校舍安全工程建成“放心工程”,中央决定从2009年开始,用3年时间,在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设。中央在整合目前与中小学校舍安全有关的资金基础上,2009年新增专项资金80亿元。目前,涉及全国近40万所中小学校舍安全工程取得初步成效。  ——中央财政还下拨2009年进城务工农民随迁子女接受义务教育奖励资金20亿元,专项用于接收农民工子女的城市义务教育阶段学校补充公用经费和改善办学条件。  高校在努力提升内涵的同时,还把目光投向经济社会发展大局,为应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展发挥了强大支撑作用。教育部会同有关部门研究制定了一系列应对金融危机冲击的措施意见:组织高校围绕国家重大战略目标和重大需求,积极承担国家16个科技重大专项等重大科技计划项目;结合中央落实扩大内需10项措施和重点产业调整振兴规划,加快推广应用一批新技术、新产品、新工艺;围绕企业特别是中小企业自主创新能力的提升,高校广大科技人员深入基层、服务企业,加快先进技术向中小企业转移、向农村转移;很多高校的科研基地、仪器设备、图书资料等创新资源向企业开放,积极为企业服务……  面向时代要求,谋划教育发展,主动适应社会,推进教育改革,正在成为教育领域的共识。

(2)考生的学历必须符合下列条件之一(有特殊说明的除外):a.国家承认学历的应届本科毕业生;b.具有国家承认的大学本科学历的人员;c.国家承认学历的同等学力考生(这类考生须以第一作者身份在全国中文核心期刊发表过与报考专业相关的研究论文),包括本科结业生、成人高校应届本科毕业生、获得高职高专毕业证书后经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同)达到与大学本科毕业生同等学力的人员;d.已获硕士学位或博士学位的人员,可以再次报考委托培养或自筹经费的硕士生。

当然,我们的媒体不是没有关注过诺贝尔科学奖。譬如2008年的化学奖获得者钱永健,不过不是因为他的科学成就,而是因为他与钱学森的亲戚关系。至于另一位诺奖得主杨振宁倒是媒体的“常客”,但似乎是以他的花边新闻居多。不得不说,这种仅凭兴趣去关注诺贝尔奖的现象,不仅折射出一种日渐庸俗和浮躁的社会生态,也暴露出国人求知欲的贫乏。前不久发生的“撞船”事件中,国人对日方的表现颇为愤慨,民间掀起了一场“抵制日货”的运动。但似乎很少有人关注到,当我们还在预测中国科学家到底是二十年还是五十年才能获得诺贝尔奖的时候,过去十年中,已有9位日本籍科学家获得诺贝尔奖,其中绝大部分是在日本本土完成获奖研究。这种巨大的差距,呈现了科技实力的高低,也深刻地反映出科学氛围的浓淡。

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会议对教育、统战、政法、民族事务等部门互相配合、共同做好内地民族班的民族团结教育和学校管理工作提出了明确要求。一要认真做好会议精神的传达学习,并结合本地实际研究制定贯彻落实方案。二要建立健全内地民族班爱国主义和民族团结教育工作机制。要切实加强组织领导,健全领导组织机构。在当地党委的统一领导下,分工合作,密切配合,形成联动机制,齐抓共管,共同抓好内地民族班爱国主义和民族团结教育工作。三要细化工作措施。要结合本地本校实际,按照有关部门的要求,抓紧研究制定内地民族班爱国主义和民族团结教育工作具体方案,把爱国主义和民族团结教育融入到内地民族班办学工作的方方面面,融入到教育教学全过程,融入到学生学习生活各个方面。四要建立工作责任制,落实工作责任。有关部门要加强对内地办学工作的宏观协调和管理工作,制定并进一步完善各项具体政策措施;形成事事有人抓、有人管、有人落实、有人督促检查的工作新格局。

(本文为作者单霁翔在2009年“518国际博物馆日”活动启动暨重庆涪陵白鹤梁水下博物馆开馆仪式上的讲话)

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第三,别债务缠身。在普通的州立大学和名牌但昂贵的私立大学之间,最好选择前者。从个人前途上看,无债一身轻比花钱买个名牌要有利得多。

在中国驻葡萄牙使馆教育组的大力支持下,由葡萄牙中国学生学者联谊会主办的“欢聚上海--迎接上海世博会召开文艺晚会”正在积极筹办。届时,晚会将邀请中国驻葡萄牙使馆领导及工作人员、旅葡华侨华人、葡国友人等出席庆祝活动。晚会上,旅葡留学人员、华侨华人文艺爱好者、葡国艺术家和高校师生,将以丰富多彩的文艺表演,庆祝上海世博会的召开,宣传和介绍上海世博会、表达中华儿女和国际友人迎接世博会的喜悦心情!

两者相权,我们显然不能选择什么也不做,坐等永远也等不来所谓合适的时机,而只能选择行动起来,在改革实践中重建社会公信力。

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  中新社香港4月28日电台北消息:“陆生三法”还没过关,两岸三地已在台湾抢好学生。“你需要跨海去读大学?”专家认为,求学与就业地点高度相关,做决定前要想清楚。

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